2008/3/14 (五)

今天下午老師們的心還真是飄走了。

下午第一節，數學老師講課，自然關乎數學！於是 …… 「各位同學 …… 這題 …… log『三ㄕㄨˊ（十）』」超響亮的一聲，全班安靜一秒半後，開始狂笑 …… 加二十分。

第二節，英文課，英文老師講課，自然關乎英文！於是 …… 「1940 年代是在什麼時候 (指課文)、什麼背景 ……」有人回答了：「是在 ……」老師怕同學聽不到，於是複述一遍，挺大聲：「是『國ㄍㄤˋ（共）』內戰 ……」這次全班又笑了，英文老師也凸鎚了。

最後兩節，生科老師講課，無疑地談論關乎生科 …… 嗯？不對，應該是信長才對。歡樂的兩節，看著一直頻頻破音的生科老師，快樂的星期五下午在此落幕。

承諾

「數一數許過的願吹熄多少蠟燭，數一數流過的淚串起多少露珠。」(飛輪海心裡有數) 清新而真摯的歌詞，引用著「卡農」的格調，悠揚整個下午。一起曾經夢過多少夢想，說過多少承諾，而今承諾兌現了多少？夢想成真了多少？牆上的時間又剩下多少？猶記去年孟夏，放了大家一隻大鴿子，於是三年後，我堅持自己絕對不能失約。「離永遠還有幾步，我們在心理面倒數 ……」開始倒數，絕對不能失約。

閱讀

大量的閱讀，宛若通向世界的大門，當你拉開門把，裡頭更有多采多姿的世界等著您。書裡頭擁有了許久的歷史，藉由書，人們將知識、情感、經驗代代傳承數千年﹔也是藉由書，人們才可從前人的肩膀探向更遠的未來，如此層疊，書中累積了無數的經驗﹔藉由書，現代人可以從中擷取生活的智慧，可以看見人事的變遷，可以體驗人生的冷暖無限。前陣子名作家九把刀曾控告一學生模仿抄襲，我覺得此事太過牽強，但卻留意到九把刀一項成功的訊息：閱讀。若不是大量閱讀，九把刀又怎能無意撞見抄襲的文章？若不是大量閱讀，九把刀以何德何能，站在潮流的頂端並予以冠上「網路作家之王」的稱號？若不是大量閱讀，誰會知曉九把刀是人而非刀呢？大量閱讀不僅可以感受文學的曼妙，義理的莊嚴，更可以體會到快樂的滋味。古人不亦云：「書中自有黃金屋。」